La salud se considera ante todo en el huerto urbano ya que es uno de los principales motivadores para cultivar nuestras propias hortalizas, entonces ¿porqué dejar pasar éste principio sólo por conseguir unas tarimas gratis o por diez pesos?

Lo que muchos no saben acerca de los fabulosos “pallets” de madera es que no todos concuerdan con los principios del hortelano citadino y en éste post me gustaría compartir ésta información con ustedes para que aprovechen las ventajas de las tarimas de madera, en proyectos de agricultura urbana sin poner en riesgo su salud:

¿Qué es un pallet o tarima?

Una estructura plana que sostiene productos en una forma estable para almacenar o ser transportados fácilmente por máquinas. Éstas piezas pueden ser elaboradas con plástico, metal e inclusive papel, pero las más famosas por su acceso económico son las de madera.

La duración o vida de las tarimas dependerá de factores como tipo de uso (frecuente o no), peso de los objetos que cargan y material de construcción. Por lo mismo, las tarimas de metal y plástico son costosas y tienen una larga duración, contrario a las de madera que tienen buena resistencia pero son desechables en corto tiempo.

¿Dónde se encuentran?

Debido a la accesibilidad de las tarimas de madera, se pueden encontrar en casi todos los almacenes y son fácilmente reemplazadas por otras. Aduanas, bodegas, supermercados y mercados son algunos de los lugares donde abundan las tarimas (principalmente de madera y plástico).

Una vez descartadas las tarimas de madera, forman parte de los vertederos y espacios donde la basura se recicla. Los motivos de eliminación y reemplazo de las tarimas van desde polillas hasta pudrición.

Un pallet está compuesto por tiras de madera barata, maciza y astillosa cuya función será mantener en mejores condiciones los productos que sostenga evitando mayoritariamente problemas de humedad. El hecho de que su principal componente es la madera, ha sido el responsable de generar creatividad en miles de mentes, asombro y adeptos ligados a la reutilización de productos para beneficio del planeta.

Sin embargo, llevar las tarimas de madera a casa para proyectos DIY, puede convertirse en un problemita a futuro si no se consideran algunos aspectos:

Las tarimas de madera son tratadas

Cuando se importan productos y deben pasar por aduanas existe una reglamentación estricta y burocrática que trata de limitar los posibles riesgos de traer artefactos y demás bienes de otros países. Algo tan simple como una espora foránea en suelo nacional puede complicarse tanto como generar un contagio masivo en los habitantes del país receptor. Cuando se transportan éstos bienes, a menudo se usan las tarimas como forma de tratamiento especial y al ser de madera (un material natural, degradable) éstas regulaciones entran en juego.

Las directrices nos afectan cuando decidimos llevar a casa las tarimas y usarlas en nuestro hogar, pues la madera es tratada por procesos que pueden llevar químicos para prevenir problemas como el que mencionamos.

¿Qué tipo de tratamiento pueden llevar?

De acuerdo al blog de la Aduana Mexicana, las tarimas cuentan con una norma internacional llamada: “Directrices para Reglamentar el Embalaje de Madera Utilizado en el Comercio Internacional”(si las deseas descargar sólo debes dar click aquí)

Ésta norma exige que la madera sea sometida a procesos de fumigación y tratamiento además de pasar un proceso de cuarentena para entrar al país, como parte de las normas fitosanitarias internacionales.

Éstos procesos pueden ser:

• Bromuro de Metilo
• Termotratado de la madera

La fumigación con Bromuro de Metilo es un proceso químico donde se expone la madera a ésta sustancia en un periodo mínimo de 16 hrs, con temperatura superior a los 10°C y la dosis preescrita. Nosotros podemos ubicar éste tratamiento en las tarimas de madera porque llevarán la marca universal: MB.

El tratamiento térmico del embalaje se realiza con el calentamiento de la madera cuyo centro alcance una temperatura mínima de 56°C durante mínimo 30 minutos. Para identificar a las tarimas de madera que hayan sido tratadas con éste proceso, veremos la marca universal “HT”.

Éxisten otros tratamientos que pueden ser considerados como el termotratado:

Secado en estufa. Identificado por la marca “KD” (Kiln-drying) donde se usa una cámara cerrada para secar la madera con el control de calor y humedad.

Impregnación química a presión. La marca “CPI” es quien nos dará la clave de ésta fumigación que consiste en tratar la madera con un preservativo químico en un proceso de presión.

¿Cómo identifico las marcas universales?

Además de buscar las siglas que mencionamos en los tratamientos de los párrafos anteriores, la marca lleva otros detalles que muestro en la siguiente imagen.

Ejemplo de marca en una tarima de madera, sólo será segura para el hogar cuando tenga marcado HT en el código de tratamiento

Lo importante de ésto es identificar las tarimas de madera con la marca HT, todas las demás es mejor descartarlas.

Ejemplo de marca en madera

Comparto algunas imágenes con proyectos DIY de tarimas de madera (todos los enlaces son a tutoriales en inglés):

Jardín vertical de terra savy: http://terrasavvy.com/2012/05/tuesday-tutorial-diy-vertical-pallet-garden/

Columpio de tarimas de madera por Sheryl Salsbury photography: http://www.sherylsalisburyphotography.com/2011/07/weekly-wanderings-western-oklahoma-photographer-3/

Encontré esta idea pero no el tutorial

Por último, me gustaría que comentarán: ¿sabían acerca de éstas marcas? ¿qué les ha parecido el artículo? ¿les gustaría ver un podcast sobre algún tutorial de pallets?

*DIY. Término en inglés cuyas siglas significan: Hágalo Usted Mismo (Do It Yourself)

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Después de unirnos a la marcha contra Monsanto el día 25 de mayo, el domingo 26 ofrecemos un taller de nendo dangos o bombas de vida, los esperamos!

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Para buscar el evento de la Marcha contra Monsanto en otro país, pueden entrar aquí (la lista deeventos en facebook).

La semana pasada me subí a un taxi y el conductor ¡no sabía sobre los transgénicos! Me dijo que esa información no se difundía y que no la escuchaba en las noticias. Le platiqué qué eran y algunos de los riesgos que implican, especialmente para el maíz mexicano además de nuestra salud.

En respuesta a la conversación con mi amigo temporal (el conductor del taxi) y a que justamente está una convocatoria mundial para demostrar nuestra posición en torno a los transgénicos y apoyar a los cultivos naturales, criollos o como deseen llamarle, hice un pequeño infográfico explicando brevemente qué son los OGM.

Recuerden que también hay un artículo en el blog del tabú verde donde se explica y se comparten links para saber más sobre transgénicos, además hace unos años subimos un video a youtube que trata de ésta temática.

Si tienen más información sobre los transgénicos, quieren comentar acerca de ello, sugerencias de como prevenir su consumo, ya saben: dejen su comentario al final de ésta entrada!

¡Defendamos nuestra herencia: el maíz!

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Para los del hemisferio sur les traigo noticias que les emocionará! Hace unas semanas hablé con René Piamonte y acordamos en seguir compartiendo el calendario biodinámico que elabora año con año aquí en proyecto greenbe Entonces, publicaré el calendario de mayo para el hemisferio norte y para el sur!

Recuerden dejar sus comentarios, compartan aquí abajo qué les ha parecido trabajar con el calendario, han notado cambios en sus cosechas? las formas de las hojas, la frecuencia de las plagas? Recuerden que uno de los objetivos al crear greenBE es generar una comunidad hermosa de hortelanos citadinos que compartamos experiencias y retroalimentación mutua

Vale, para los despistados que preguntan: “Es que yo no sé cómo se interpreta… Tal vez será muy obvio pero no le entiendo a esas figuras…” y demás, aquí en el blog hay un artículo dividido en dos parte para aprender a interpretar el calendario biodinámico, me encantaría que los leyeran y prueben con el calendario!

¿Cómo interpretar el calendario biodinámico? Parte I

¿Cómo interpretar el calendario biodinámico? Parte II

En estos días hemos tenido unos mensajes muy bonitos en el facebook y queremos agradecer a toda la gente linda que nos sigue en redes sociales, si aún no nos sigues, entra a facebook  (click acá) y a twitter (click acá) para darnos me gusta y seguirnos! (/proyectogreenbe) Es maravilloso conocer a más hortelanos citadinos!

Por último, recuerden que es muy importante apoyar la labor del proyecto por medio de sus donaciones y recomendando todo lo que hacemos (blog, talleres, videos, shares en redes sociales…) es un proyecto que inicié para ayudar a quienes tengan ganas de aprender sobre agricultura urbana pero que no  cuenten con muchos medios para hacerlo, debido a esto el mayor esfuerzo y financiamiento proviene de mi parte, y por más que quiera dedicarle todo el tiempo del mundo, recuerden que hay cosas que no podemos cosechar del huerto En mayo daremos un taller de bombas de vida, aquellos que se encuentren en la Ciudad de México y zonas aledañas nos encantaría verlos ahí!

Les mandamos muchísimos deseos bonitos para su huerto y recuerden asistir a las celebraciones del Día Internacional de la Permacultura éste domingo 5 de mayo!

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]]> http://proyectogreenbe.org/2013/05/02/calendario-biodinamico-2013-mayo/feed/ 1 portadacalendario2013 anisfairy 05 MAYO Calendario2013 cuadros mayo http://proyectogreenbe.org/2013/04/30/manualillo-abril2013/ http://proyectogreenbe.org/2013/04/30/manualillo-abril2013/#comments Tue, 30 Apr 2013 15:18:48 +0000 Beatriz Altuzar http://proyectogreenbe.org/?p=2939 ]]> Hola a todos!

Hace unas semanas hicimos una pequeña encuesta en la página del proyectogreenBE en facebook. Preguntamos si les gustaría que regresara esta sección al blog y (aunque no fueron muchos los votos) fue casi unánime la respuesta de sí.

Debido a ésto y a que ya lo estaba pensando desde hace unos meses, regresa la sección del manualillo del mes!

Para quien no esté familiarizado con ésta sección: Inicié ésta sección para compartir información que ayude a seguir favoreciendo la agricultura urbana, cada mes compartimos un enlace a un manual en la red relacionado con la agricultura urbana generalmente. Si por algún motivo no lo pueden descargar, pueden enviarnos un correo a info@proyectogreenbe.org solicitando el manual y lo compartimos.

El manual de éste mes fué escrito por Miguel B. Nájera Rincón y Brígida Souza, seguro les encantará pues es un pequeño diccionario ilustrado de insectos benéficos!

Lo pueden descargar directamente en éste enlace (si, dar click acá) Una vez leído, recuerden regresar al blog y dejar su comentario, nos encantaría leer sus reseñas, recomendaciones u observaciones del libro!

Buena tarde a todos y recuerden que pueden apoyar nuestra labor con donaciones y asistiendo a nuestros talleres!

Para ver más manualillos del mes, dar click en la imagen:

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]]> http://proyectogreenbe.org/2013/04/30/manualillo-abril2013/feed/ 4 manualillo_abril2013 anisfairy manualillos proyectogreenBE http://proyectogreenbe.org/2013/04/29/invitacion-xxviii-encuentro-latinoamericano-de-biodinamica/ http://proyectogreenbe.org/2013/04/29/invitacion-xxviii-encuentro-latinoamericano-de-biodinamica/#comments Mon, 29 Apr 2013 20:00:12 +0000 Beatriz Altuzar http://proyectogreenbe.org/?p=2934 ]]> Hola a todos!

Comparto la siguiente información del XXVIII encuentro Latinoamericano de Agricultura Biodinámica. Es muy difícil que podamos ir,  (aún así vemos que podemos hacer ) pero sabemos que hay muchísimos interesados en la biodinámica que seguro les encantará!

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Compartimos con ustedes el reciente infográfico de  proyectogreenBE. Esperamos les guste!

Recuerden, quedan pocos días: aún pueden inscribirse para el próximo taller de elaboración de composta. Para apartar su lugar y pago de su lugar escriban un correo a talleres@proyectogreenbe.org

Los esperamos!

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Nos da muchísimo gusto compartir con ustedes el nuevo video del proyecto: tip de un minuto. Acá compartiremos como el título lo dice, un tip de un minuto para el huerto! Si desean que algún tip salga en éstos videos escriban un correo a info@proyectogreenbe.org

También publicaremos los pasos del origami por si quieren tenerlos aparte de ver el video En cuanto publiquemos la entrada ponemos el enlace acá.

Agradecemos mucho a todos los que siguen el blog, lo apoyan, y también a quienes asisten a nuestros talleres y donan al proyecto para que sigamos publicando y promoviendo la cultura de los huertos urbanos! Para apoyarnos con donaciones visiten la página de Apoya al proyecto! (click acá), ahí encontrarán los datos para donar y que podamos seguir publicando videos, artículos y demás que compartimos en proyecto greenbe!

video en youtube: http://youtu.be/h3oKbixRRHw

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Los invitamos al próximo taller: Elaboración de composta. Hay dos fechas disponibles (27 de abril y 4 de mayo); en éste taller los asistentes se llevarán una lombricaja armada y lista para activarla en casa (buenísima para tener en departamentos)!

Aprenderán qué es la composta, cómo se hace, los diferentes tipos, cómo elegir la composta ideal para ti, usos, entre otros puntos.

Para inscribirse recuerden mandar un correo a talleres@proyectogreenbe.org para apartar su lugar y realizar el depósito de su inscripción a  la cuenta Banamex 9870388  Sucursal 9012 (CLABE para transferencias 002180901298703880) a nombre de Beatriz Altuzar.

Los esperamos!

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Es impresionante, la disposición, el entusiasmo de los niños y adolescentes en el huerto escolar!

Tengo unos primos pequeños, aún cursan la primaria y si no fuera porque a un hermano de ellos le regalé unas semillas de tomate y los otros han visto los experimientos de mi tío con semillas de papaya, estoy casi segura de que pensarían como la mayoría de los niños: esto de que “los vegetales vienen del refrigerador o del super.”

A mi generación le tocó una ola de ecología y sustentabilidad que de alguna u otra forma ha tenido un poco de mella, de ahí el boom del greenwashing y el marketing “sustentable”. Pero también los movimientos que surgieron desde mucho antes (la permacultura en la época 70′s por mencionar uno) están teniendo mayor impacto y buscamos poder inculcar con más éxito el valor humano casi perdido, a menudo reemplazado por el valor de la violencia. (Por lo menos en México es muy claro.)

Un huerto escolar es un espacio dentro de la escuela o institución dedicado a la enseñanza de diferentes tópicos para los pupilos. Es un modelo  maravilloso que complementa cualquier programa sin importar la etapa académica, colabora de igual manera a ciencias como matemáticas, álgebra, química, física o geografía sin descuidar el arte, la literatura, historia, civismo… Obviamente, ecología, salud y medio ambiente están presentes.

Aquí con Gaby de Cultiva Ciudad, documentando y apoyando la visita escolar en el Vivero Urbano Reforma

En mi experiencia de apoyo a instituciones como voluntaria de algunos programas, he comprobado que los niños involucrados tienen una experiencia placentera, totalmente educativa y nutritiva en el sentido de que también aprenden la importancia de los alimentos, adquieren un paladar más refinado y por supuesto se convierte en mito eso de que a los niños no les gustan los vegetales.

El niño y la niña simplemente adoran estar en el huerto, la convivencia entre amigos se torna más placentera y el niño que se percibe con dificultades sociales las adquiere o renueva.

Si nosotros que iniciamos ya adultos como hortelanos citadinos sentimos como la emoción y nuestros ojos se inundan de alegría al momento de ver germinar nuestras siembras, los niños multiplican esa sensación en su cuerpo por el simple hecho de mantener aún cierta inocencia. Además tienen la capacidad de mantener y engrandecer el humanismo casi perdido, es decir, recuperar el sentido completo del valor de una vida, sin importar si sea humana o de otro ser vivo, el respeto por el planeta y por los recursos naturales.

Siempre que voy a un huerto escolar me encanta ver las reacciones de todos: el que se impacienta por ya hacer algo de mantenimiento en el huerto, la que siempre viene por cosechas, los que se sorprenden de la actividad, el grupo de niñas bien que se llenan las manos de tierra… Siempre hay algo que aprender en un huerto y siempre salen gratificados esperando pasar más tiempo en él.

La diversión es un elemento presente en los huertos escolares!

Para que un huerto escolar tenga éxito se requieren de muchos factores, tener un espacio dedicado al huerto es uno de ellos, pero el entusiasmo de los propios maestros y maestras es indispensable. Si hay algún maestro que se resiste a los encantos del huerto y se niega a ver las maravillas del huerto es mejor no involucrarlo en el proyecto.

En Francia el huerto es parte del programa escolar, los niños son acercados desde la primera semana al huerto y van aprendiendo poco a poco el arte del alimento, los cuidados de los seres vivos, las diferencias sutiles entre sabores y texturas, la importancia de los números con el huerto, las zonas climáticas…

Aquí con Caro y Paty en el greengates. Fuí a apoyar la labor de Caro y a arreglar las fugas del sistema hidropónico que tenían ya instalado. Claro, me gana la risa en la foto!

Me encantaría que en México todos los que nos dedicamos a promover huertos enfoquemos esfuerzos conjuntos para generar ésta cultura de los huertos urbanos no sólo en adultos, sino también en las escuelas. Creo que los huertos escolares deberían de estar marcados como una de las maravillas humanas en el planeta. La creación, mantenimiento y programa que un huerto escolar implica definitivamente hace que las personas sean más “humanas”, llenas de energía.

¿Tu que piensas de los huertos escolares, crees que es una buena forma de apoyar el aprendizaje en las escuelas? Espero tus comentarios!

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